I de senere år er længerevarende læring blevet et vigtigt emne inden for voksenuddannelsesprogrammer. Dette skyldes, at det er blevet klart, at længerevarende læring har en stor indvirkning på voksenuddannelsesprogrammer. Derfor har forskere fra hele verden undersøgt effekten af ​​længerevarende læring på voksenuddannelsesprogrammer.

En undersøgelse fra University of California, Los Angeles (UCLA) fandt, at længerevarende læring havde en positiv effekt på voksenuddannelsesprogrammer. Undersøgelsen fandt, at deltagerne i voksenuddannelsesprogrammer, der blev udsat for længerevarende læring, havde større succes med at fuldføre deres programmer end dem, der ikke blev udsat for længerevarende læring. Dette skyldes, at længerevarende læring giver deltagerne mulighed for at fordybe sig i emner og begreber, hvilket gør det lettere for dem at forstå og huske materialet.

En anden undersøgelse fra University of Michigan fandt, at længerevarende læring også havde en positiv effekt på deltagernes faglige præstationer. Undersøgelsen fandt, at deltagerne, der blev udsat for længerevarende læring, havde højere karakterer end dem, der ikke blev udsat for længerevarende læring. Dette skyldes, at deltagerne havde mere tid til at fordybe sig i emnerne og begreberne, hvilket gjorde det lettere for dem at forstå og huske materialet.

En tredje undersøgelse fra University of Wisconsin-Madison fandt, at længerevarende læring også havde en positiv effekt på deltagernes motivation og engagement. Undersøgelsen fandt, at deltagerne, der blev udsat for længerevarende læring, var mere motiverede og engagerede end dem, der ikke blev udsat for længerevarende læring. Dette skyldes, at deltagerne havde mere tid til at fordybe sig i emnerne og begreberne, hvilket gjorde det lettere for dem at forstå og huske materialet. Dette øgede deres motivation og engagement.

Disse undersøgelser viser tydeligt, at længerevarende læring har en positiv effekt på voksenuddannelsesprogrammer. Det øger deltagernes succesrate, faglige præstationer og motivation og engagement. Derfor er det vigtigt, at voksenuddannelsesprogrammer tager højde for denne effekt og indarbejder længerevarende læring i deres programmer.